玛格丽特贝尔曼|迪肯大学教授
在这个视频中，玛格丽特·哈尔曼教授讨论了迪肯大学作为教授的双重作用，以及评估和数字学习（摇篮）研究中心的研究员。曾在研究生中跨越研究与实践，玛格丽特在卫生背景下探讨了临床教育领域数字学习与评估的独特挑战。
玛格丽特解决了如何更具体现的评估，令人难以置信的是数字化。除了限制 - 工作展示中最明显 - 她还分享了一些成功，包括“欧索斯”的虚拟运行（客观结构化临床考试）以及它们如何改编这一系列的关键技能站以适应在线空间。她还探讨了在线迁移取得成功的减轻因素，并以预先存在于众所周的学习。
应用研究镜头以数字学习和评估最佳实践，玛格丽特在使用理论和与理论上工作之间的区别，以找到适合制度制约的方法。从她自己的研究中绘制，“评估设计决策项目”，玛格丽特与评估创新联系起来，如符合利益相关者买入的战略。
最后，玛格丽特对大学的准备造成了“新的正常”的准备，并确定了从如何设计和提供评估的现状中发展，并适应新的思维方式。
了解有关玛格丽特胡子的工作的更多信息，请查看她的书在数字世界中重新想象大学评估'，它探讨了如何在不断发展的数字景观中刷新和重新设计的评估和重新设计的大问题。
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