GradeScope支持Bucknell对远程学习评估的紧急过渡

挑战

2020年3月突然过渡到远程教育，对巴克内尔大学来说是一个巨大的挑战。他们的首要任务是确保学生和教师的安全，同时继续提供丰富和支持性的学习环境。要做到这一点，就需要从传统的面对面的方式转向同样有效的远程环境。

因此，学生的跟踪和参与变得越来越困难，但这对他们在远程环境中的成功至关重要。巴克内尔让他们的教员自由探索新的工具，以应对紧迫的变化，然而，快速找到正确的解决方案的海洋选项是令人生畏的。

结果

在巴克内尔大学的数学和计算机科学系，汤普森教授已经得到了广泛的应用，他探索了Gradescope如何缓解远程环境的新挑战。虽然他最初使用Gradescope是为了节省时间，但远程教学强调了保持评估严谨和学生参与的必要性。

Gradescope通过对作业和远程评估的反馈，在他和学生之间创造了更多的接触点，帮助他坚持了巴克内尔对学生参与的关注。他发现，与过去的其他方法相比，Gradescope让他能够更快地向学生获得高质量的反馈。这让他有更多的时间与需要更多支持的学生进行一对一的交流。他还指出，与其他学习工具相比，他可以轻松快速地跟踪提交情况，这帮助他更准确地跟踪进度，并在必要时进行干预。

看到他的学生的明显福利，他还实现了向他自己的分级工作流程的附加值，包括节省时间。汤普森教授最让人印象深刻AI辅助分级功能它识别学生作业中的模式，并将它们组合在一起，从而形成一个更有条理、更有效、更公平的评分过程。他发现自己能在25秒内给20个相似的回答打分，这让他很惊讶。他能够把额外的时间集中在改进远程教学和评估上。

汤普森教授继续提倡他的学生学习成果和他的教学，继续倡导Gradecope在他的部门的同事，以及全部工程学院的立即通过。

当Bucknell的电气计算机工程系于2020年10月被授予国家科学基金会的200万美元的授予时，GradeScope是头脑之大。“赠款的目标之一是找到帮助我们的工具。走出门，GradeScope是我们肯定会进一步探索的工具之一。”