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联系销售
巴克内尔大学
在数字
由艾米丽·潘恩,巴克内尔大学拍摄
3724年
未毕业的学生
360 +
教员
20.
平均班级大小
65.
学术专业
地点
Lewisburg,宾夕法尼亚州(美国)
产品
Gradescope
LMS.
Moodle
机构类型
高等教育/私立大学
使命
巴克内尔教育学生终身具有批判性思维和强大的领导能力,其特点是持续的智力探索、创造力和想象力。

概括

Bucknell University-一所学校专注于亲自规定的时间,改善了学生参与,并适应了在Gradecope的帮助下对远程评估的紧急需求。

1

自2020年3月以来,使用Gradescope的教师数量增加了两倍多。

2

自2018年以来,Bucknell的教师建造了超过3,000多名任务,达到了9,500多名毕业生的学生。

3.

使用GradeScope的Bucknell部门包括:工程,生物学,物理学,计算机科学,数学,化学,天文学,经济学,地质,人类学。

哇!这非常简单,非常容易做,而且比传统的作业评分方法要好得多。

-斯图·汤普森,巴克内尔大学电子与计算机工程副教授

挑战

2020年3月突然过渡到远程教育,对巴克内尔大学来说是一个巨大的挑战。他们的首要任务是确保学生和教师的安全,同时继续提供丰富和支持性的学习环境。要做到这一点,就需要从传统的面对面的方式转向同样有效的远程环境。

因此,学生的跟踪和参与变得越来越困难,但这对他们在远程环境中的成功至关重要。巴克内尔让他们的教员自由探索新的工具,以应对紧迫的变化,然而,快速找到正确的解决方案的海洋选项是令人生畏的。

结果

在巴克内尔大学的数学和计算机科学系,汤普森教授已经得到了广泛的应用,他探索了Gradescope如何缓解远程环境的新挑战。虽然他最初使用Gradescope是为了节省时间,但远程教学强调了保持评估严谨和学生参与的必要性。

Gradescope通过对作业和远程评估的反馈,在他和学生之间创造了更多的接触点,帮助他坚持了巴克内尔对学生参与的关注。他发现,与过去的其他方法相比,Gradescope让他能够更快地向学生获得高质量的反馈。这让他有更多的时间与需要更多支持的学生进行一对一的交流。他还指出,与其他学习工具相比,他可以轻松快速地跟踪提交情况,这帮助他更准确地跟踪进度,并在必要时进行干预。

看到他的学生的明显福利,他还实现了向他自己的分级工作流程的附加值,包括节省时间。汤普森教授最让人印象深刻AI辅助分级功能它识别学生作业中的模式,并将它们组合在一起,从而形成一个更有条理、更有效、更公平的评分过程。他发现自己能在25秒内给20个相似的回答打分,这让他很惊讶。他能够把额外的时间集中在改进远程教学和评估上。

有些事情在现场很容易做到,但在远程就很难做到了,所以……时间成为你所拥有的最宝贵的东西。我认为Gradescope可以帮助你找回一些时间。


Bucknell大学电气计算机工程副教授Stu Thompson

汤普森教授继续提倡他的学生学习成果和他的教学,继续倡导Gradecope在他的部门的同事,以及全部工程学院的立即通过。

当Bucknell的电气计算机工程系于2020年10月被授予国家科学基金会的200万美元的授予时,GradeScope是头脑之大。“赠款的目标之一是找到帮助我们的工具。走出门,GradeScope是我们肯定会进一步探索的工具之一。”


开始使用Gradescope

Bucknell大学电气计算机工程副教授Stu Thompson