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什么是自我抄袭?

自我抄袭有时被称为重复抄袭“ - 当作者回收适用于不同的转让或出版物时,这是一个术语,并将其代表为新的。

对于学生来说,这可能涉及到回收一篇论文或为之前的课程编写的大量文本,并重新提交,以完成不同课程中的不同作业。对于研究人员来说,这涉及回收先前发布的工作未经引述、引用或者承认以前的工作而提交其他期刊出版的。重复抄袭,或“向多家期刊提交同一份稿件被普遍认为是不道德的,也可能构成侵犯版权,违反大多数期刊的作者-出版商合同”(Moskowitz,2021年)。

在科学研究等领域回收自己工作的更广泛行为,文本回收项目扩大,更细致在研究中,工作往往累积,并在现有研究中建立。在这些案件中,研究人员可以从事发展回收,生成回收或自适应出版物,以便在引用之前的出版物的同时为更广泛的受众进行更新的工作或修改写作 -Moskowitz,2019年)。

学生工作如何表明如何?

不熟悉这种学术不端行为的学生往往没有更深入地了解学术完整性。因为他们正在重演自己的工作,他们可能会觉得这根本不是抄袭或不当行为。

他们可能会惊讶地发现,例如,当提交给Turnitin时,他们的相似度更高,因为这将与之前提交的(他们自己的)匹配。学生可能会要求删除旧的论文,不知道他们有重复抄袭。在许多情况下,这是一个机会,以增加学生对学术诚信的理解。

自我抄袭如何影响学术诚信?

学术诚信需要诚实和原创作品。但它还包括对引用和学术方面重要性的深刻理解。即使论文是学生自己的,工作也应该是这个特定任务的原创;重复的抄袭是一种困扰学习的缩短解决方案。

对于研究人员来说,重复的抄袭(没有引用的整篇论文的批发重庆)违反了版权,并可能影响我期刊和科研人员的影响因素。影响因素的减少不利影响学术声誉和未来的出版物可能性。

减少自我剽窃的方法

虽然有许多有意的重复抄袭的实例,但大多数自我抄袭案件都是无意的,可以在学术诚信,引文和原创作品的优先级的情况下纠正明确指导。

许多相似性检查工具,如伊塞特反馈工作室减少自我抄袭,同时为学生提供学习机会把抄袭的事例转化为可教的时刻

更复杂对学术诚信的理解将有助于减少学生和研究人员的自我抄袭。研究人员可以通过引用以前公布的工作来减轻重复的抄袭后果。更深入地了解学术诚信避免了尴尬和维护学习以及学术声誉。

此外,对课堂特定的评估也可以帮助削减自我抄袭;当论文提示根据您的课堂讨论量身定制时,先前的学生工作可能不会被相关并避免。

我们希望这篇文章能对你的学术诚信之旅有所帮助。

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