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评估是一个评估学习的机会,并提供反馈给学生,希望提高结果。这是学习的关键环节,因为作业和考试中有大量的信息向教育者展示了学生知道什么、不知道什么,以及学生为什么理解或不理解概念。

那么我们如何利用这些数据来帮助学生学习呢?让我们从讨论评估中的潜力开始。

评估是教育工作者的一个机会:

这些数据的交换(反馈和项目分析)是学生学习的关键。这些数据有可能产生以下结果:

  1. 学生利用反馈来掌握他们对课程概念理解的深度
  2. 学生利用反馈来学习如何提高他们对概念的理解
  3. 教育工作者使用项目分析来完善考试和作业设计
  4. 教育工作者利用数据洞察来告知教学效能(布莱克与威廉,1998,第7页),填补学生的学习空白

上述成果是通过向学生提供有意义和及时的形成性反馈来实现的,从而使他们获得他们在学习中前进所需要的信息。他们也可以通过检查学生的回答和错误模式(也就是使用数据洞察力进行项目分析)来实现,这样教育工作者就可以获得他们需要的信息来进行有效的教学。但与大多数教育理念一样,教育者面临着时间和资源的限制因素。

有一些方法可以加快评分过程,比如答题卡式的多项选择题,可以在几分钟内通过机器评分。但这种特殊的选择为学生提供了零形成性的持续学习反馈,零灵活性,和有限的学生表现信息。

事情是这样的:速度不应牺牲质量。

为什么学生和教育者不能两全其美呢?为什么教育者不能在节省评分时间的同时提供形成性评估和接受数据洞察呢?

答案是:有可能。现在,评分技术使得从计算机科学、数学、化学等STEM课程到心理学和其他社会科学等学科的质量反馈和面向行动的数据成为可能。这种分级技术被称为Gradescope,这是Turnitin系列产品的一部分,该产品在坚持最佳教学实践的同时,加速了学生-教师反馈循环。

让我们来看看一个真实的场景,一个教授在顶级R-1私立大学的心理学课程中使用Gradescope。

这位教授在小的和大的心理学课堂上使用Gradescope的方式如下:


1.评定不只是数字或字母等级的评定


根据我们Gradescope的客户,只有在学生收到评估反馈的情况下,才有学习机会。Gradescope不只是提供一个数值评估(例如,“+2”或“-1”),还允许教师构建一个详细的、高质量的、可以一致应用于所有学生提交的内容的大纲。这种标准的反馈提供了更清晰的分数是如何被奖励或扣分,并提供了有意义的洞察力,学生的理解关键概念。


2.支持反馈循环并提供更高质量的反馈


Gradescope允许教师提供全面的反馈,告知学生他们的学习差距和下一步。学生可以利用一次考试的反馈来更好地准备下一次考试。这样的反馈有助于学生更快地理解概念。例如,我们的Gradescope客户喜欢学生利用办公时间来跟进问题,而不是去参加考试。


3.运用项目分析方法对教学效能感进行测评


Gradescope的数据洞察有助于改善评估和课程内容。教育工作者可以实时解决学习中的潜在障碍。我们的客户对Gradescope的项目分析非常赞赏——如果他们没有在大课堂上使用Gradescope,他们就不知道学生在纠结哪些问题,也不知道要回过头去重新解决一个概念。


通过使用Gradescope进行评估,教育工作者获得了对学生学习的深刻见解,为论文评估提供了数字形成性反馈,并使用项目分析来弥补学习差距。这个真实的例子说明了充分实现的潜力的评估。

当评估将反馈与数据驱动的教学相结合时,教育者就有机会对学生的学习产生积极影响。现在它比以往任何时候都更容易进入。无论主题是什么,无论课程是什么,无论你的测试形式是什么,Gradescope帮助实现反馈循环、形成性评估和未来的指导。

想要深入了解学生的学习?看看Gradescope