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早些时候,我们触动了学术不端行为的新趋势;同样重要的是,仔细研究每一个挑战,以及减轻它们对学生学习的影响的方法。

单词旋转器或文本旋转器是一种在线工具,为学生提供快捷的解决方案。

他们经常吹嘘自己能够“避免被发现”,同时利用那些对剽窃的细微差别不了解的学生。一个词旋转网站利用模棱两可的短语宣称,“释义工具可以是合法的,基于你选择如何使用它们。”某些方法使释义工具变得合法。当你几乎没有时间去解释某一作品时,解释工具会提供最好的帮助。”

努力学习的学生可能会忽略这些资格声明中的模糊性,所以明确的指导对于减轻这种特殊形式的不当行为至关重要。

为此,让我们深入了解Word Spinners的主题。

1.什么是Word Spinners?

Word Spinners通过不同的名称进行:它们包括文本旋转器,重写工具,文章旋转器或释义工具。他们采取现有文本,并以逃避抄袭检测软件的目的进行更改。Word Spinners在他们提供服务的方式中变化;有些是基于订阅的,而其他人是免费的互联网网站。

2.它们如何出现在学生工作中?

虽然单词旋转器的目标是保留原文的意思,但它们并不总是成功的。他们当然不会复制学生真实的声音。然而,如果一个学生在整个课程中使用单词转轮,老师将无法洞察学生真实的写作风格和声音。

例如,当运行文本旋转器时,前一段是这样的:

“虽然单词旋转器的目标是保持第一个内容的重要性,但它们通常不会成功。此外,它们积极地再也没有复制了较肤色的可靠的声音。尽管如此,如果历史可以通过课程使用单词旋转器,教师将无法选择将知识位进入较低的真正撰写风格和声音。“

替换词是不准确的 - 学生被变为“沉思”,例如。介绍性短语“就像它一样,”是一个尴尬的替代品。这句话“积极不重现”并没有意义。等等。

3.他们如何影响学术诚信?

只需放置学生使用Word Spinners时,他们就不会产生自己的原创作品。原创作品意味着即使在释义时,学生即使将另一个人的思想重新制中到自己的话语和声音,以表达自己对概念的理解。

Word Spinners影响学生学习,因为它们是一种捷径解决方案,可以防止学生学习释义的技能,为学生表明他们理解想法和概念的主要方式。

4.减轻单词旋转器的方法

通过明确指导承认其存在,教育工作者可以迈出第一步,以减轻单词旋转器的使用。弱势学生经常聘请Word Spinners,因为服务使用含糊不清语言;显示使用释义网站对其学习有害的学生为防止这种不当行为的基础提供了基础。

支持学生在他们的工作流程中加强释义技能是另一种直接指导的形式,以防止这种特殊的捷径解决方案。套用是一项在语言上具有挑战性和复杂的技能,因为它涉及阅读整个来源,理解要点,从深刻的词汇中提取,并具有学术诚信和引文的意识。

根据研究,“阅读、总结和释义技能的培养并不是学习开发者的唯一责任。教育工作者需要在讲座和教程中嵌入学术技能,并通过有效的评估提供学生进步的反馈(Sambell等人)。2013)。明确的评估要求和使用rubrics表明了各级学术技能等级的重要性和差异(Atkinson&Lim,2013)为学生提供有理由培养他们的技能。有效的反馈帮助学生识别他们在达到某种程度的学术技能以及哪些技能需要进一步发展的地方(埃文斯,2013(罗杰森&麦卡锡,2017)。

使用形成的方法和框架作业,使学生的作业透明化,并为反馈循环打开机会。让学生感觉被看到了,并考虑在作业后一对一的会议,以评估对手头的主题的深刻概念理解。或者只是检查一下学生的健康状况。

Turnitin草案教练在学生工作流程和学习过程中提供形成反馈,并提供先进的完整性工具Turnitin原创性可以检查文本和代码相似之处以及地址合同作弊和刻意文本操作,旨在绕过抄袭验询。


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